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      作文

      作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應用文、議論文。

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      如何給孩子輔導作文?家長為什么要給孩子輔導作文?

      通常有這兩種情況。一、孩子在暑假期間報了作文輔導班,老師留了作文作業,孩子不會寫,或者家長怕孩子寫不好,提出要輔導。二、家長檢查了孩子作業,認為孩子的作文寫的不好,要輔導。三、孩子自己不會寫,發愁,家長看不下去,提出要輔導?;谶@三種情況,今天來給家長上上課,教教家長怎么給孩子輔導作文。

      針對這三種情況:孩子不會寫、怕孩子寫不好、家長認為孩子寫不好,那么家長要怎么做呢?首先我們要了解什么才是小學生的優秀作文,家長可以搜遍一搜,就能搜出來幾百篇同一個題目的優秀作文,這種范文類的優秀作文非常的結構化。

      有些孩子的想象力非常豐富,結構化作文不適合他們,基于這種情況,孩子不會寫。有些孩子其實很認真,寫出來的作文也不錯,但是家長的要求更高,于是主觀上認為孩子不會寫。還有的孩子,沒有注重平時的素材積累,一到寫作文的時候就詞窮,家長怕孩子寫不好,幫孩子加詞。這些都不叫正確輔導孩子寫作文,那家長如何正確輔導孩子寫作文呢?

      1、 家長首先要了解什么是優秀作文

      我們家長往往對優秀作文的概念就是成年人的標準,這對于孩子來說難度太高了。那么語文老師眼中的優秀作文是什么呢?首先,字跡干凈工整,不亂涂抹。其次,有自己的想法,趣味性強,善于觀察生活點滴的記錄。最后,符合老師教學目標的作文要求。從這三點不難看出,小學生的優秀作文就是態度端正,按照老師要求寫自己所想。

      其實我們很多家長往往最忽視的就是第一條,字跡干凈工整,收上來的作業本,涂涂改改,甚至是錯別字還模仿老師給勾畫出來,訂正在一旁。其實完全沒有必要,這一篇作文,考察的就是學生自己的能力,家長恨不得給孩子代寫,就失去了作文原本的目的性。

      趣味性強的作文是什么呢?比如,孩子描寫媽媽有些胖,胖胖的肚子上像綁著好幾個游泳圈……其實這樣的句子描述,孩子形容的很好,確實也傷害了母子感情,于是媽媽就開始輔導,媽媽有些胖,就想楊貴妃的胖……孩子對楊貴妃沒有概念,更不能明白這種類比的意義。家長的輔導,使孩子的作文失去了童真和趣味性,導致了孩子在寫作文時,不會用修辭手法,也就無法寫出真正的優秀作文。

      2、 小學生寫作文,家長最主要是輔導什么

      在輔導作文的時候,家長往往比孩子還著急。一句話寫不對、一個詞抄錯了,家長就忍不住了,輔導作業的崩潰就出現了。其實家長在輔導作文的時候,首先是啟發。在孩子不會寫,沒有詞,缺乏素材的時候,先啟發孩子,給孩子以建議。隨后便把時間交給孩子,由他們自由發揮,約定好完成的時間,家長再來檢查。

      其次,家長在檢查作文的時候,應該關注什么呢?首先是的作文書寫的工整度,然后是用詞,也就是有沒有語法錯誤和修辭錯誤。再看看文章的結構和節奏,是否符合題目要求。掌握這三個關注點,就不難輔導孩子寫作文了。

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      什么是用詞準確呢?就是老師經常曬出的一些笑料百出的小學生作文,均來自用詞不準確。這并不是一件可笑的事,相反,孩子在寫作文時經常用詞不準確,從側面也反映出,孩子的語文基礎不好,對詞匯、短句的意思運用還不夠熟練。

      3、 無話可寫的時候,如何幫助孩子加詞

      那么針對孩子寫作文時最常見的現象,就是無話可寫,到處湊字。針對這種情況,家長怎么做呢?有些家長說,我也啟發孩子,也幫他展開想象力,還用手機搜集素材給孩子參考。沒有用,他還是不會寫,半天寫不出來一個字。

      其實,我們家長首先要擺正心態,當孩子無詞可寫的時候,大部分情況屬于緊張焦慮,怕自己寫不好,首先家長要批評,第二天老師還要批評,橫豎都寫不好,寫作文真是太難了。那么在這個時候,家長就需要降低要求,給孩子時間和空間去構思,切忌隨便用手機搜出優秀范圍給孩子參考,通常這種情況下,孩子就會拿著手機照抄了,缺乏了獨立思考的學習習慣。

      最后,幫助孩子,啟發孩子,不是直接給孩子答案,而是和孩子一起去找作文的素材和內容。分享某一件開心的事、難忘的事。甚至是講一講自己小時候寫作文時遇到的困難,然后怎么自己去化解的。讓孩子在和家長溝通的時候,先放松緊張感,再隨著家長的表達,去套用和展開自己的想象力。這才是幫助孩子去尋找素材的方法,而這個方法是需要家長的極大耐心的。

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      經營產品:作文,作文寫作,作文輔導

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      門店數量:1001家

      成立時間:2000

      所屬行業: 教育>作文

      發展模式: 單店加盟

      企業名稱:作文連鎖機構

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